Kampanya fiyatından satılmak üzere 5 adetten fazla stok sunulmuştur.
Bir ürün, birden fazla satıcı tarafından satılabilir. Birden fazla satıcı tarafından satışa sunulan ürünlerin satıcıları ürün için belirledikleri fiyata, satıcı puanlarına, teslimat statülerine, ürünlerdeki promosyonlara, kargonun bedava olup olmamasına ve ürünlerin hızlı teslimat ile teslim edilip edilememesine, ürünlerin stok ve kategorileri bilgilerine göre sıralanmaktadır.
Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme (Editör:Satılmış Tekindal) Kollektif / Pegem Akademi Yayıncılık Basım Yılı: 2014
Baskı: 4
Sayfa Sayısı: 288
Kağıt Türü: Kitap Kağıdı
Ebat: 16 x 24
Dil: Türkçe
Cilt Durumu: Karton Kapak
ISBN-10: 6055885168
Yazar: Kollektif
Bugün bilgi toplumundan kasıt toplumun itici gücü olarak bilginin görülmesidir.
Bilgi toplumunda gerçek sermaye ve zenginliği yaratan etken bilgidir.
Bilgi toplumu insanları değişmelerle iç içe yaşamayı bilme değişmeye direnç göstermeme girişken ve yaratıcı olma gibi özellikler göstermelidir.
Yine bilgi toplumunda öğretim ve ölçme ve değerlendirme öğrenci merkezli olmalıdır.
Diğer taraftan yapılandırmacı eğitim anlayışında ölçme ve değerlendirme öğrenme sürecinin bir öğesi olup ölçme ve değerlendirme etkinlikleri öğretimin bir parçası olarak görülür.
Yine aynı görüşte ölçme ve değerlendirme öğrenci merkezlidir ölçme ve değerlendirme kriterleri öğrenci ile belirlenir
süreç ürün veya ikisi birlikte ölçülüp değerlendirilir ve amaç öğrencilere öğrenme sürecinde yardımcı olmaktır.
Milli Eğitim Bakanlığının yapmış olduğu yeni ilköğretim programı ve ortaöğretim programları yapılandırmacı anlayış doğrultusunda ölçme ve değerlendirme yapılmasını gerektirmektedir.
Yeni eğitim programlarının başarılı olması diğer koşullar uygunsa bir taraftan bu anlayışa uygun öğretmen yetiştirmeye diğer taraftan ölçme ve değerlendirmenin programın doğasına uygun olmasına bağlıdır denilebilir.
Ölçme ve değerlendirmenin yeni bir anlayışla yapılması ihtiyacı doğmuştur.
Eldeki kitap hem öğretim sürecinde hem de öğrenci başarılarını belirlemede ihtiyaç duyulan ölçme ve değerlendirme tekniklerini içermektedir.
Dolayısıyla alana ilişkin son gelişmeleri yansıtan bu kitap Türkiye'de daha etkili bir ölçme ve değerlendirme yapılması ile üniversitelerdeki öğretim elemanları ve diğer okullardaki öğretmenlerin ihtiyaçlarını karşılamaya katkıda bulunmak maksadı ile yazılmıştır.